تجارب جهانی دانشگاهی ایجاد تاب آوری

معرفی یک پروژه ایجاد تاب آوری در دانشگاه برایتون

شرح پروژه تاب آوری رهایی بخش

معرفی یک پروژه ایجاد تاب آوری در دانشگاه برایتون:  این برنامه یک برنامه تاب‌آوری را برای بزرگسالان مبتلا به مشکلات سلامت روان که از طریق کالج بهبودی ساسکس ارائه می‌شود، تشکیل و ارزیابی کرد.

این برنامه هشت جلسه هفتگی توسط مشارکت مربیان همتا، یک پزشک بهداشت روان از سازمان حمایت از خدمات بهداشتی درمانی ساسکس و هماهنگ کننده پروژه از دانشگاه برایتون (که قبلاً یک پزشک بهداشت روان نیز بود) تهیه و ارائه شد.

مربیان همتا افرادی بودند که تجربه‌ای زنده از مشکلات سلامت روان داشتند که توسط کالج بهبودی ساسکس (که یک ابتکار عملی است که شامل مشارکت سازمان‌های اعتماد سلامت روان و خدمات استفاده‌کننده خدمات NHS است) استخدام شده بودند و از آنها حمایت می‌شد.

این برنامه این دوره را بر اساس یک نسخه اقتباس شده از چارچوب تاب آوری توسعه داده شده توسط پروفسور انجی هارت و همکاران توسعه داد و از ابزارها و مُدل های تاب آوری دیگر استفاده می کند.

این برنامه تحقیقاتی با هدف:

•  افزایش تاب آوری شرکت کنندگان برای پاسخگویی فردی و جمعی به ناملایماتی که با آن مواجه هستند
•  به شرکت کنندگان کمک کنید تا راه هایی را برای به چالش کشیدن این ناملایمات در راستای مفهوم نوظهور تاب آوری رهایی بخش بیابند.

شرکای خارجی پروژه تاب آوری

کارکنان بروکر، مربی همتا، کالج ریکاوری ساسکس، پل نیل، مربی همتا، کالج ریکاوری ساسکس، میر ریردون، کاردرمانگر، اعتماد NHS مشارکت ساسکس

یافته های کلیدی

یافته های حاصل از این پروژه عبارتند از:

•  شرکت‌کنندگان برای انتقال از یک درک فردی به درک «اکولوژیک» از تاب‌آوری حمایت شده‌اند (برای مثال، آنها گزارش دادند که اکنون درخواست کمک را به عنوان یک «حرکت تاب‌آور» و نه نشانه‌ای از ضعف می‌دانند)
•  نیاز به به چالش کشیدن برخی از اَشکال ناملایمات مانند اَنگ سلامت روان (نه فقط کنار آمدن یا انطباق با آن) در بین شرکت کنندگان طنین انداز شد.
•  مشارکت متخصصان، متخصصان آکادمیک و تجربیات زنده در طراحی و ارائه دوره توسط فراگیرانِ دوره بسیار مثبت بوده است.