ایجاد تاب آوری در محل کار به تمرین، زمان و تفکر نیاز دارد و آن را بیشتر به یک تلاش شخصی تبدیل می کند.

این سوال اساس بحث ما را در این مقاله تشکیل می دهد و همانطور که در مورد آن پیش می رویم، به نحوه ایجاد و تمرین تاب آوری در کار و همچنین ویژگی هایی که یک کارگر تاب آوری را می سازد خواهیم پرداخت.

آموزش تاب‌آوری می‌تواند ابزارها و استراتژی‌هایی را که برای مدیریت استرس، جلوگیری از فرسودگی شغلی، و ارائه مراقبت بهتر از بیمار به آن‌ها نیاز دارند، در اختیار متخصصان مراقبت‌های بهداشتی قرار دهد. با افزایش تاب آوری، متخصصان مراقبت های بهداشتی می توانند رضایت شغلی خود را بهبود بخشند، خطر فرسودگی شغلی خود را کاهش دهند، و در نهایت، زندگی شادتر و رضایت بخشی داشته باشند.

در مفاهیم تاب آوری اجتماعی، افراد جامعه بر اساس توانایی‌های شخصی و به کمک محیط، برای مقابله با استرس‌ها و بحران‌های شدید روانی یا جسمی توانمند می شوند.

مفهوم تاب آوری امروزه به طور گسترده در علوم طبیعی، انسانی و اجتماعی و همچنین در طیف وسیعی از گفتمان های تجاری، اجتماعی و سیاسی استفاده می شود.

در حالی که نظریه تاب آوری از دهه ۱۹۷۰ در بوم شناسی مورد مطالعه قرار گرفته است، تاب آوری اجتماعی، که یک بُعد مهم تاب آوری است، هنوز در مقایسه با سایر علوم زیست محیطی به خوبی تعریف نشده و درک ضعیفی از آن وجود ندارد.

تعدادی از خلاء های تحقیقاتی فرصتی جهت بررسی انتقادی مفهوم‌سازی تاب‌آوری اجتماعی، پیش‌بینی ویژگی‌های تاب‌آوری در یک پیوستار توسعه فاجعه، و ترسیم یک مسیر تاب‌آوری در یک جدول زمانی فجایع مختلف وجود دارد.

تاب آوری را می توان به عنوان توانایی جامعه یا سازمان برای انطباق با بحران ها و رویدادهای غیرمنتظره و همچنان قادر به دستیابی به هدف خود توصیف کرد.

اینترنت ازجمله این ابزارهاست که به تدریج جای خود را در زندگی اعضای جامعه باز کرده و امروزه به یکی ازمحبوب ترین ابزارهای اطلاعاتی و ارتباطی بدل گشته است. ویژگیهای منحصر بفرد اینترنت باعث تحول و دگرگونی عظیمی در روابط و تعاملات انسانی شده است.

بررسی موضوع آموزش تاب آوری در دنیای امروز و جوامع بشری و لزوم آموزش تاب آوری به کودکان در سنین پایین.